定向独立选修课

授权机构:

课程委员会

作者:

辛西娅·莱德福德,M.D.

最近的审稿人:

辛西娅·莱德福德,M.D.

发行日期:

2018年9月17日

最后更新:

2018年9月17日

理由是:

为了给学生提供灵活的学习计划, OUWB提供一套独立的选修课. 这套选修课允许学生创建“设计师”选修课,以满足个人学习需求. 为了使用直接的独立选修学分,以达到毕业要求, 选修课必须包括有意义的教育经历,相当于两周或四周的选修课学分,不能与其他课程或要求重叠. 学生可能要求的三种独立选修课程是:

  • 定向独立研究选修(DIR);
  • 定向独立临床选修课(DICE),以及
  • 定向独立非临床选修课(DINCE).

适用范围:

所有入读医学院的学生.

标准实务指引:

可以开设定向独立选修课,以获得集中的研究经验, 2)独特的临床教育机会, 或者3)独特的非临床教育经历.

  1. 发起设计定向独立选修课的请求, 研究是否, 临床教育, 或非临床教育必须在计划开始日期前至少12周开始.
  2. 第一步包括确定机会和定义教育经历.
  3. 负责本科临床教育的副院长或代表可以协助定义教育经历. 强烈建议在流程的早期召开会议.
  4. 学生与接待教师一起定义独立学习经验, 遵守以下具体准则.
  5. 一旦定向独立选修课被定义并且赞助教员同意, 学生应将申请DIR/DICE或DINCE的建议提交给医学院记录与注册((电子邮件保护)). 该提案必须在选修课开始日期前至少五(5)周提交.
  6. 可能会考虑其他因素. 这些因素包括, 但不限于学生的学习成绩和有令人信服的理由开设这门选修课(例如,医学院没有类似的选修课)。.

定向独立研究选修(DIR)

  1. 选择性信用 不能 研究经验或工作是必修课程或顶点课程的一部分.
  2. 拟议的研究教育经验必须包括每周至少40小时的学术工作,为期四周. DIR不提供两周的选项. 学生不能获得超过四周的选修学分.
  3. 所有的研究选修课都是非临床的.
  4. 大多数主任选修课程都是在OUWB完成的. 当有令人信服的理由时, 比如系统中没有的研究类型, 负责本科临床教育的副院长或其指定人员可以批准一门非临床医师选修课.  远程DIR选修课必须同时满足远程DIR选修课和远程DIR选修课的标准.
  5. 至少在计划开始日期前五周, 学生必须提交一份定向独立研究选修计划表,包括详细的项目提案和研究选修申请,包括研究导师的签名,由本科临床教育副院长批准.  提案必须包括详细的信息,说明学生将从这次研究经验中学到什么,以及学生将如何提供这种学习的证据, i.e. 摘要,文章草稿,IRB提交,文献检索等. 学习目标样本可应要求提供.
  6. 获得一个等级和学分,以便毕业, 学生必须表现出满足选修课预定学习目标的令人满意的证据. 所有的成绩都是由公开商学院的教师分配的,无论DIR是在公开商学院完成还是在其他地方完成.

定向独立临床教育选修(DICE)

  1. 选修学分不能授予临床教育经验或其他必修课程的一部分, 见习, 或者补救活动. DICE不能复制其他职员的学习或经验, 课程, 或由学生完成的选修课.
  2. 建议的临床教育经验必须包括每周至少40小时的工作. DICE可以分配2周或4周的选修学分.
  3. 符合临床教育选修课的资格, 在选修课程中,学生必须至少有50%的时间参与患者护理或用于患者护理的诊断程序. 提案必须包含有关时间的信息, 学生将参与的临床护理的地点和类型.
  4. 所有DICE必须在OUWB完成. 场外场地不允许使用骰子. (见选择性政策)
  5. 至少在预定开始日期前5周, 学生必须提交详细的提案和DICE申请, 包括指导学生的医师的签名, 由临床教育副院长批准.  提案必须包括学生将从临床教育经验中学到什么的详细信息,以及学生将如何提供所学知识的证据.
  6. 获得一个等级和学分,以便毕业, 学生必须表现出满足选修课预定学习目标的令人满意的证据.

定向独立非临床教育选修课(DINCE)

  1. 选修学分不能授予作为其他必修课一部分的教育经历或工作, 见习, 或者补救活动. DINCE不应重复其他职员的学习或经验, 课程, 或由学生完成的选修课.
  2. 建议的非临床教育经验必须包括每周至少40小时的工作. DINCE选修课可以分配2周或4周的选修课学分.
  3. 所有的DINCE必须在OUWB完成. 户外场地不允许使用DINCE. (见选择性政策)
  4. 至少在预定开始日期前5周, 学生必须提交详细的提案和DINCE选修申请, 包括指导学生的教师的签名, 由临床本科教育副院长批准.  提案必须包括学生将从非临床教育经历中学到什么的详细信息,以及学生将如何提供所学知识的证据.
  5. 获得一个等级和学分,以便毕业, 学生必须表现出满足选修课预定学习目标的令人满意的证据.

定向独立研究,定向独立研究-医学(DIS/DISM)

定向独立学习是一门选修课程,旨在解决个别学生在特定内容领域的不足,这些不足已被确定为课程或实习的结果.

  1. 学生和计划一起工作的公开商学院教师导师必须共同设计课程. 学生进步和审查委员会(SPRC)可能会对DIS的入学提出建议.
  2. DIS不为毕业要求提供学分.
  3. 在DIS登记是由SPRC的许可.

定义:

临床的选修课
临床选修课是一种教育经验,涉及患者接触或用于患者护理的诊断程序,包括至少50%的患者护理时间.

定向独立临床教育选修课(DICE)
定向独立临床教育选修课旨在解决个别学生在特定临床内容领域的兴趣.

定向独立非临床教育选修课(DINCE)
定向独立非临床教育选修课旨在解决个别学生在特定的非临床内容领域的兴趣.

定向独立研究选修课(DIR)
定向独立研究选修课旨在解决个别学生在特定研究内容领域的兴趣.

定向独立研究,定向独立研究-医学
定向独立学习是一门选修课程,旨在解决个别学生在特定内容领域的不足,这些不足已被确定为课程或实习的结果.

非临床选修课
非临床选修课是一种教育经历,不涉及患者接触或用于患者护理的诊断程序. 研究选修课被认为是非临床的.

研究选修课
所有的研究选修课都被设计为指导独立研究选修课(DIR). 所有的研究选修课都是非临床的.

相关政策及指引:

批准选修课程
添加-删除和计划更改
国际选修课
M3-M4毕业要求
修改M4课程安排,以帮助有学习困难的学生
欧空局宗教仪式指引